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的结论了吗?秦朝就是没有吧一统天下的观念深入人心啊,做到这一点的是汉朝。”男生反驳道。
“我反驳的是你说的汉朝的功劳,如果没有秦的开创,后世根本不会有这个概念。为什么第一次出太空,第一次登月,第一次潜入深海值得铭记,因为是第一次,所以重要。”
底下的学生哄堂大笑。
这说的是什么虎狼之词,这是他们不花钱能听的?
女生也立马反应过来了自己说了些什么,连立刻就红了,然而恶狠狠地瞪着那些起哄的人。
“好了,好了。”赵老师拍了拍手,吸引了众人的目光。
“历史有无数个角度可以解读,我只是讲述我的观点,你们自然也可以有自己的想法,可以存异,也没必要求同,所以你们坚信自己坚信的就好。
“如果想辩个高下出来,那我哪天专门空出节课来让你们辩论,现在先听我讲,好不好?”
听到这话,一男一女立即偃旗息鼓,安静地坐了下来。
而此刻的古代。
古人们一副不敢置信的模样。
他们听到了什么?
第一次登月?
这个“月”是他们想的那个月亮吗?
后人连月亮都能上去啦?
那月亮上真的有蟾宫吗?真的有嫦娥吗?
这时,赵老师又翻了一篇ppt,屏幕上只写了三个字——“书同文”。
“这时,可能有人会问,这建议明明是李斯提出的,和秦始皇有什么关系?”
看到有同学点头,赵老师微笑着继续说道:“实际上,这个建议虽然出自李斯,但真正的功劳确实应该归功于秦始皇。”
“不过并非因为他是领导的原因,而是这事说起来容易,做起来难。秦始皇在做这个决定的时候,是顶着极大压力的,在当时的所有人看来,他是一个巨大的冒险者。”
“我们刚才说,后世无论如何都会追求统一,因为前人已经做到过。但反过来,在秦始皇的时代,统一大业从未有人实现过,没有人能为他提供先例。”
“在当时的人看来,组织一个疆域广阔的超级帝国是根本不可能的事情。因为它太复杂了,复杂到一个茴香豆的茴字有七中乃至十几种写法。”
“举个例子,如果说现在把全世界统一成一个国家,或者说把东楠鸭统一成一个国家,你认为现实吗?”
“那么多不同的语言,不同的民族,不同的文化,不同历史的国家,是没办法统一到一块去的。”
“这东西不是你把他们打趴下,然后占领了就叫一个国家了,能打下来和能统治是两码事,武力上的征服只是第一步。”
“而文化认同与政治制度的征服,才是你能不能坐稳天下的保障。为了把这个天下坐稳,秦始皇接下来干了好几件极其伟大的事情。”
“第一件事,就是解决了文化认同和政治征服,而这两个关键点应该从什么地方入手?”赵老师用激光笔照了照大屏幕上的那三个字。
底下的学生们异口同声的说道:“文字。”
“没错,就是文字,咱们先来看一下地图。”
赵老师翻到了下一页PPT,展示了秦国和秦朝时期的版图对比图。
“左边这张就是秦始皇继位时的版图,而右边这一张是他统一天下后的版图,基本上版图扩大了近一倍。”
“而最重要的是,这是在短短十多年间完成的,吞并速度快,就意味着大量的楚国人,齐国人,赵国人等原七国人全都在短时间内迅速失去了祖国。”
“如果说秦再用一百年的时间去吞并六国,那么可以潜移默化的完成整合,毕竟时间是最好的健胃消食片。”
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