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乐奶声奶气地笑：“不是随老师，是瘸老师。”
显而易见是在笑话她腿瘸了。
并且叶尔阿乐目中无人到没有用随越听不明白的哈语，而是选了一般顺畅的汉语，故意说给她听的似的。
小男生音量也没有过分压制，周遭一圈学生都受到影响，捂住小嘴偷偷发笑。
一堂课仅有四十分钟，随越没有把宝贵的时间过多消耗在一个学生身上，只面色不愉地说：“叶尔阿乐，下课和我去办公室。”
嘚瑟的叶尔阿乐小脸僵住，小身板呆成了提线木偶。
倏忽，他脑袋瓜不知道转到了哪里，咧开嘴根，笑得合不拢。
下课铃声敲响，随越方才讲完“下课”，叶尔阿乐第一个蹦跳起来，举双手欢呼：“走咯，去瘸老师办公室一日游咯！”
随越：“……”
学生们上下学，进出教学楼必定要经过底层办公室，饶是入学第二天，他们也对里面老师们的位置摸清了。
叶尔阿乐轻车熟路，大摇大摆地走进去，一屁股坐到了随越的办公椅上。
随越平时都不可能跑得过这群好似踩了风火轮的小鬼头，更不用说现在还负了伤。
她借力拐杖，辛苦地跟到办公室门口，一眼望见那个由于自身表现太突出，光荣成为全班第一个被她记住名字的小男生正坐在自己宽大的椅子上，晃荡一对小短腿，何其悠哉。
他探出胖乎乎的小手，想要摆弄桌上的文具。
随越黑着脸走过去，将手中的课本和小蜜蜂放上桌面，正好挡在他伸出的手前面，暗藏愠怒，沉声喊道：“叶尔阿乐。”
叶尔阿乐手一顿，明显被吓了一大跳。
可他仰起脑袋，迎上随越怒意滚滚的眼，又是混不吝的嬉皮笑脸，十足欠扁：“唉，瘸老师，你请我过来干啥啊？”
随越也不主动叫他起来，居高临下地俯视：“你不知道吗？”
“知道啊，不就是叫你‘瘸老师’吗。”叶尔阿乐敢做敢认，“我又没有说错，你就是瘸老师啊，你现在瘸了。”
随越从小听了太多妈妈冰冷反问的“你怎么这么差劲”，“考了第二名就沾沾自喜吗？你还没有达到我让你保持第一的基本要求”，决定报考师范之前，暗暗发誓今后对学生要以鼓励为主，做一个温柔，有亲和力，有耐心的老师。
她竭力压住井喷式上窜的火气，沉沉地深呼吸两口，柔声细语地引导：“叶尔阿乐，随便给别人起外号是不对的，很没有礼貌，不管这个对象是老师，还是其他人，老师相信你也不想做一个没有礼貌的孩子，对吧？”
叶尔阿乐睁圆一双黑白分明，水灵剔透的大眼睛，满脸无辜地回：“我没有随便取啊，我很认真取的，我觉得这个叫法特别特别特别适合你。”
一连三个“特别”让随越太阳穴突突直跳，强力压下的怒火泄洪般地外涌，眼看着就要收不住。
“老师你不喜欢吗？那我换一个。”叶尔阿乐歪起脑袋琢磨须臾，一本正经地询问：“叫你瘸子老师？”
随越头痛至极，呼吸滚烫粗重。
一筹莫展之际，斜后方传出一道男声：“起来。”
音量不高，却盈满肃杀的森寒，不怒自威，随越和叶尔阿乐一并望去。
前者即刻认出，是顾泽。
“不要让我说第二遍。”顾泽黑衣黑裤，颀长身躯挺立在办公室门口，俊脸冷沉，双目锋利地盯向小男生。
叶尔阿乐皮得毫无下限，却极其有眼力劲儿，飞快看出来人不是善茬，绝非随越那种会好好沟通的软柿子。
他着急忙慌跳起来，瑟缩到随越身后。
放眼整间空荡荡的办公室，他能找到的躲藏人员，只有班主
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