芊月读书

赛后鼓励 (第1/11页)

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在真田和真峪上场比赛时,坐在场边观众席第一排的狄堂的手机似乎震了一下。他一开始没管,但很快手机开始间歇性震动了起来。应该是有人给他发了短信,在发现他没有读之后直接变成了打电话。

仁王没有规定他们训练或者比赛时不能带手机。或许家里有事要通知呢?又或者突然接到了俱乐部的邀请电话,面临一个很好的面试机会?一切皆有可能。

当然,他是了解这些正选们,才会放松这方面的限制。正因为他知道他们都是对待网球很认真,本身也很重视纪律的人,他才会反向放松这方面的要求。

仁王这时候坐在球场内的教练椅上。但是,他听力很好。这是必须强调的前提。自从他学会常中以后,他一直处于一种知觉打开,不断接收大量外界信息的状态。他能过滤这些信息,因此不会被这些信息打扰到自己的状态。

等到交换球场时,仁王简单评价了两句,没有给出指导,而是回过头:“虽然下一场百分百不可能是你上场,但是狄堂,或许你需要去做个热身吗?”

“真是委婉的说话方式啊,教练。”狄堂苦笑着站起来,“非常不好意思,我下次会将手机关机的。”

“双打一是鹤守和宇佐见,你们一起去吧。”仁王估算了一下时间,“如果按照这个节奏,双打二再过二十分钟会结束,你们算好时间。”

“按照这个节奏?”鹤守习惯性地抢白道。

仁王看了他一眼,单独在他的训练单上又加了一笔(这么有活力说明训练单还没踩到极限),才说:“就看真田,或者真峪,能不能在比赛中有突破了。不局限任何方向的突破,只要有,时间就会缩短。毕竟,他们的单打实力是更强的。”

这也是仁王没有开口指导的理由。

单打实力已经更强了,那么比赛的问题就是发挥的问题。而双打技巧真是仁王需要考核的部分。他当然可以手把手教导他们该怎么打好这场球,可那样一来打球的就是他而不是真田和真峪了。

能找到属于他们的双打方式吗?

或者降低一点要求,找到能彼此配合的平衡点。只要做到这一点,仁王就能给他们打个合格分了。至于分数中两个人的分量分别是多少,就看在找到平衡点时两个人的贡献分别是多少了。

现在的真田,对后场技巧的掌握是高于前场技巧的。他的截击还有些生涩,如果提速的话会很难控制球的节奏以及落点。对面的向日则恰好擅长网前位移和高速截击。

如果是单打,真田有很多种办法让向日跳不起来,接不住球,最终输掉比赛。但这是双打。

哪怕和幸村组过一段时间双打,但主要还是靠两个人硬实力平推,且和幸村双打时更多打后场的真田,此时正以自己所了解的双打技巧,试图引导真峪,让两个人能配合起来。

可他犯的最大错误是:真峪不是幸村。

打法相差甚远,实力也有差距,更习惯的比赛节奏则完全不同。

当真田试图配合时,真峪也试图配合。于是原本擅长热烈高速强攻的真峪,在后场极力表现出自己“沉稳”的样子,反而将节奏放慢了,这和真田打算提速配合真峪的节奏相冲突。

这就是他们组合前几局丢分的原因了。

但哪怕仁王不说,只是点评他们束手束脚时的表现,他们也都意识到了,自己的想法,和自己的主动配合,出现的问题。

“找准一个共同的基准点吧。”真田说,“前辈,在后场想要攻击时不要放弃,我会看情况配合的。”

“共同的基准点啊。或许先定一个确定的节奏会比较好。”真峪沉默了两秒后,看着被教练指使去“热身”的队友们,突然说,“真田,你应该记得前几天教练和柳一起组队双打做

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